Фэнтези

Два агента королевской семьи Иштара, Джек Хофнер и Роу Рикенбакер, выполняют задачи по обеспечению безопасности. Их работа включает расследования, поиск похищенных драгоценностей из королевской сокровищницы и выполнение секретных поручений высшего руководства. Агенты демонстрируют профессиональные навыки в разведывательной деятельности. Параллельно с деятельностью агентов, в королевстве сохраняется неопределенность относительно судьбы пропавшей наследницы престола. Ее исчезновение произошло

Хань Ли проживает в отдаленной горной деревне вместе с родителями. Он получает приглашение в школу, где обучают технике «Чанчунь Гун» - искусству развития внутренней силы и гармонии с окружающим миром. В школе его лучший друг бесследно исчезает, а поведение учителя становится подозрительным. Эти события вызывают у Хань Ли беспокойство. В руки Хань Ли попадает флакон с зельем, которое, по утверждению учителя, может значительно увеличить его силу. Хань Ли решает использовать зелье и вступает в

Нацуо Фудзи, старшеклассник из небольшого города, испытывает безответные чувства к своей учительнице Хине Татибане. Отвергнутый, он решает отвлечься и идет на свидание с девушкой по имени Руи. Руи оказывается сестрой Хины. На первой же встрече она предлагает Нацуо физическую близость без обязательств, чтобы получить опыт. Нацуо соглашается на предложение Руи и проводит с ней ночь. Вернувшись домой, он узнает, что его отец собирается жениться. Новая супруга отца переезжает в дом Нацуо вместе со

Кусуо Сайки, 16-летний подросток, с детства обладает рядом сверхъестественных способностей, включая чтение мыслей и предсказание будущего. Он использует свои навыки для налаживания социальных контактов и обучения в специализированной школе. Учебное заведение предлагает программу, направленную на развитие экстрасенсорных сил учащихся, включая способности самого Сайки. Наличие сверхъестественных талантов регулярно ставит главного героя в неловкие или комичные ситуации. Некоторые персонажи

Кунон с рождения лишён зрения и воспринимает мир через звук, температуру и движение маны. Это формирует у него нестандартное понимание пространства. После знакомства с водной магией он предлагает создать искусственные глаза, используя жидкость как носитель формы и данных. Под руководством наставника Кунон начинает тренировки, сосредоточившись на контроле плотности воды, её реакции на ману и взаимодействии с объектами. За несколько месяцев он разрабатывает собственные методы концентрации,