Ледяная стена

Коюки Хигава учится в старшей школе и избегает близкого общения. Ранее она столкнулась с ситуациями, после которых решила не допускать никого в личное пространство и ограничивать любые контакты. В классе она взаимодействует только по необходимости: отвечает на вопросы учителей и выполняет задания, не участвуя в обсуждениях и совместных активностях. Единственным человеком, с которым она поддерживает постоянную связь, остаётся Мики, знакомая с ней с детства и знающая причины её замкнутости. Мики регулярно пытается вовлечь её в разговоры и приглашает проводить время вне школы, однако Коюки чаще отказывается, предпочитая одиночество.

Ситуация меняется, когда в класс переводится Минато Амамия. Он активно знакомится с одноклассниками и сразу обращает внимание на Коюки. Минато начинает разговаривать с ней во время перемен, задаёт вопросы и предлагает участие в совместных делах, несмотря на холодную реакцию. Коюки игнорирует его попытки, однако Минато продолжает взаимодействие, находя поводы для общения в учебных и внеучебных ситуациях. Позже к их кругу присоединяется Ёта Хино, участник баскетбольной команды, который общается с обоими и старается сгладить возникающее напряжение.

Постепенно настойчивость Минато и поддержка Ёты начинают влиять на поведение Коюки. Она сталкивается с необходимостью реагировать на постоянные попытки вовлечь её в общение, что создаёт внутренний конфликт между привычной изоляцией и новыми социальными контактами. Дальнейшее развитие событий зависит от того, сможет ли Коюки пересмотреть свои установки под влиянием этих взаимодействий, и как это отразится на её отношениях с окружающими.